viernes, 23 de marzo de 2012

3ª SESIÓN: CREACIÓN DE UN SEMILLERO


          En la tercera sesión vamos a poner en práctica lo que hemos aprendido acerca de las plantas, para ello vamos a sembrar varios tipos de legumbres (lentejas, garbanzos y habichuelas), ya que con ellas el proceso es más rápido y muy similar al de una planta. Para realizar nuestro trabajo hemos necesitado: 
  • un vaso de plástico transparente, para que se vea el proceso
  • algodón
  • legumbres 
  • agua. 





          Cada niño/a ha preparado sus semillitas para que puedan germinar y las hemos colocado en un sitio de la clase en el que pueda darles la luz y el sol.






          
          Ya tenemos nuestras semilllas preparadas para germinar.









          En los días siguientes empezamos a observar como germinan las semillas. 












         

          
          Para terminar, decir que hemos dedicado este pequeño rinconcito de la clase a nuestra querida y recién llegada “primavera”, aquí dejaremos expuesta nuestra poesía y nuestras plantas, además seguiremos indagando en el fabuloso mundo de las plantas.





2ª SESIÓN: POESÍA



          En la segunda sesión he preparado un mural con una poesía a la que hemos llamado "la semillita dormidita", los niños/as lo han coloreado  utilizando ceras, rotuladores y pintura, se lo han pasado muy bien y hemos disfrutado mucho. A continuación podemos ver el proceso de la creación del mural de la poesía.













          Hemos terminado la sesión recitando la poesía que hemos inventado.


LA SEMILLITA DORMIDITA

UNA LINDA SEMILLITA  
BAJO LA TIERRA SE DURMIÓ
EL SOL  Y  LA LLUVIA LA LLAMARON
Y SE DESPERTÓ
MUY CONTENTA LA SEMILLITA 
SU CUERPO ESTIRÓ
APARECIENDO UNAS BELLAS FLORES 
QUE AL CAMPO ALEGRÓ.



1ª SESIÓN: ¿CÓMO CRECEN LAS PLANTAS?


          Hemos empezado nuestro aventura sobre el conocimiento de las plantas, el proyecto lo hemos titulado: "La semillita dormidita". En la primera sesión hemos estado hablando del crecimiento de las plantas, debatimos en asamblea qué necesitan realmente para crecer, y hemos compartido opiniones sobre el cuidado que necesitan. Los alumnos/as se han mostrado muy interesados, motivados y participativos.






          He tomado nota de sus  respuestas y posteriormente las he escrito en la pizarra. Cada niño/a ha puesto en su folio lo que necesitan las plantas para vivir. Aquí os muestro algunos de sus trabajos.











          La primera sesión ha culminado con un video que he creado, en el que se refleja de forma muy sencilla cómo a partir de una semilla nace una planta.



lunes, 19 de marzo de 2012

EL MUNDO DE LAS PLANTAS

          El trabajo que he realizado con mis alumnos/as trata sobre el crecimiento de las plantas, aprovechando así la próxima llegada de la primavera. Mi intención es acercar a los alumnos/as al mundo de las plantas a través de estas actividades. Este reconocimiento será el punto de partida para que aprendan a valorar y comprender la utilidad que las plantas tienen para el ser humano y asuman con agrado pequeñas tareas relacionadas con su cuidado y protección.
            Hola a todos/as, me llamo Ana, soy maestra de Educación Infantil y tutora de una clase de 25 alumnos/as de 3 años. Mi colegio está ubicado en un pueblo de Granada, llamado Churriana de la Vega.